Leadership situationnel

Contexte
Naît-on leader ou devient-on leader? Peut-on apprendre à développer un style de leadership adapté au degré de développement des ses collaborateurs? Comment reconnaître ce degré de développement? La présente formation vient répondre à ces questions.

Objectifs
1) Distinguer les notions suivantes : influence, leadership, pouvoir, autorité;
2) Identifier les principaux comportements associés aux 4 styles du leadership situationnel;
3) Déterminer le niveau de maturité de ses collaborateurs selon leurs tâches;
4) Élaborer un plan d'action;
5) Déterminer son style dominant et son style support.

Contenu
-Influence, pouvoir, leadership, autorité;
-Deux dimensions du leadership : tâche et relation;
-Les 4 styles du leadership situationnel;
-Les 4 niveaux de maturité de ses collaborateurs;
-Le plan d'action;
-Le feed-back 360 degrés;

Méthodologie
Différentes méthodes pédagogiques seront être utilisées : exposés, études de cas, lecture, questionnaire, feed-back 360 degrés, discussions, jeu-questionnaire.

Expérience professionnelle
Depuis 1999, M. Guillot a contribué à la formation de plusieurs centaines de leaders de différentes organisations. Il est très familier avec plusieurs approches en leadership dont celle-ci.

Durée : 1 journée
Nombre de participants : min. 4; max :12;

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